Cursos já desenvolvidos
Extensão
A Brincadeira, o Cotidiano da Educação Infantil e a Brinquedoteca
Objetivos
- Promover a reflexão sobre o processo de construção da identidade das crianças de 0 a 6 anos, tendo como eixo privilegiado o brinquedo e a brincadeira.
- Analisar como se dá a construção de significados na interação das crianças entre si e delas com os adultos.
- Identificar as diferentes possibilidades de mediação do professor em relação às brincadeiras das crianças.
- Compreender a especificidade dos espaços sociais da valorização da infância e do direito de brincar – creches, escolas e brinquedotecas.
Arte, Imagem e Inclusão na Educação Infantil e no Ensino Fundamental
Objetivo
Contribuir para a formação de profissionais e o aperfeiçoamento de sua atuação no campo da Arte/Educação, com ênfase nas linguagens visuais e na discussão sobre os fundamentos que orientam o processo de ensino-aprendizagem da arte na educação inclusiva.
Convênio
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) e Secretaria Municipal de Educação (SME-Rio) – 2001 a 2006
A convite da Secretaria Municipal de Educação, foram desenvolvidos cursos de extensão, de 120 horas cada, tendo como público professoras, diretoras, coordenadoras e supervisoras da rede pública municipal, que atuavam em creches, pré-escolas e escolas de 10 Coordenadorias Regionais de Educação.
Cursos desenvolvidos:
- O cotidiano da educação infantil
- Gestão da educação infantil
- A criança e a cultura, as crianças e as culturas
- As múltiplas linguagens no processo de construção da identidade: propostas de ação nas creches e pré-escolas
